从2009年下半年开始 [复制链接]

Time 2015-10-12 08:58:13 情感驿站

小组合作，利用教学过程的互动性来促进学习，将个体间的差异当作一种教学资源，达到了集思广益、取长补短、共同进步、协同发展的目的，高效完成了教学任务，实现了学习兴趣、学习能力、学习质量的综合提高。摒弃教师讲授的单一方式，让学生“我的学习我作主”，确实是一种非常合理优化的学习方式。

掩盖你内心；你要有勇气，听从你心灵和直觉的指示，你的内心知道你想要成为什么样子的。其他事情